Educación y crítica musical

La enseñanza de la música tiene una doble vertiente. Por un lado está su papel en la formación integral de las personas, en el marco de la educación general, tanto infantil como primaria y secundaria.
Históricamente, y hasta el siglo XIX la enseñanza musical se ha dirigido al profesional de la música, fuera éste intérprete o compositor, así, en la Edad Media se destinaba en particular a la interpretación del canto. Merece la pena destacar la figura de Guido D`Arezzo siglo XI quien, a resultas de su labor pedagógica, inventó el tetragrama y la notación silábica.

Investigación y crítica musical. La investigación en el ámbito de la música es una especialidad profesional tardía, si la comparamos con las anteriores. Esta disciplina, llamada Musicología surgió en Alemania en el siglo XIX.
Aunque las primeras noticias sobre conciertos o representaciones operísticas aparecen con el propio nacimiento de la prensa a comienzos del siglo XVII, la crítica propiamente dicha no surge hasta el XVIII.